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Il pensare d’intelletto e del cuore - Attività d’insegnante – Ipotesi

Viene sostenuto l’errato punto di vista, che soltanto l’intelletto umano altamente sviluppato possa penetrare nel sapere di cose che sono ancora inesplorabili, e che quindi soltanto uno che sta nel sapere mondano possa appropriarsi di esperienze, che sporgono nel regno dell’inesplorato e che diano per questo la chiave per il sapere. L’uomo deve bensì usare il suo intelletto, deve anche riflettere ed esaminare tutto e non accettare spensieratamente tutto come Verità di ciò che gli viene sottoposto, ed affidarsi solamente all’intelletto mondano è più stolto che accettare qualcosa senza averlo esaminato che un uomo credente gli trasmette. La fede in Dio è una maggiore garanzia per la Verità di un insegnamento che l’istruzione scolastica più completa attraverso degli insegnanti mondani. Per giungere alla Verità, è inevitabile la fede in Dio.

Ora, il figlio terreno grazie all’acutezza del suo intelletto nel sapere mondano può essere molto superiore, quando desidera contemporaneamente lo spirituale per i suoi prossimi che gli viene offerto, quando desidera diffonderlo con piacere e volenteroso, ed oltre al proprio sapere di cose nascoste, richiede anche il dono di poter operare insegnando. Quello che l’uomo riconosce in sé, non basta sempre per offrirlo ai prossimi. Il pensiero può fulmineamente illuminare il figlio terreno, egli può ricevere e volenterosamente accogliere, ma per la diffusione sovente non è sufficiente ciò che ha ricevuto mentalmente, perché l’intelletto deve dapprima accogliere ed elaborare ciò che il cuore ha ricevuto. La divina Verità può bensì essere offerta a tutti, ma la circostanza, che questa dev’essere diffusa, richiede oltre alla capacità d’accoglienza del cuore anche un pensare d’intelletto ben istruito.

Anche il dono di insegnare dev’essere trasmesso al figlio terreno, e per questo deve anche richiedere la Forza, se questo vuole corrispondere alla Volontà divina ed attivarsi per insegnare. Perché nuovamente anche qui è determinante la libera volontà. Trasferire un essere terreno in uno stato di costrizione per insegnare in determinati tempi, non corrisponde alla Volontà divina, questo sarebbe di nuovo nei confronti degli uomini un evidente Agire di Dio, che potrebbe limitare la libertà di fede. Perciò non è nemmeno voluto da Dio che degli uomini nello stato incosciente compaiono insegnando, dato che questo stato è una debolezza di volontà dell’uomo, che nello stesso modo può essere sfruttato dalle forze distolte da Dio, come da uomini terreni di forte volontà, ed i risultati non devono necessariamente essere la Verità di insegnamenti trasmessi attraverso l’uomo. Servirsi di un uomo di volontà debole, per potersi manifestare attraverso costui, non corrisponde alla Volontà di Dio, mentre un figlio terreno dedito a Lui nella piena volontà è perfettamente capace di eseguire la Volontà divina, perché Dio Stesso può agire attraverso questo. Egli gli fornisce estrema Forza e pienissima comprensione, ma lui deve anche chiederle e con ciò comunicare la piena volontà di essere attivo per Dio.

Nulla è ineseguibile di ciò che un tale figlio terreno intende fare, se tutto è rivolto alla trasmissione della divina Verità. E così il sapere umano di un miscredente può superare di gran lunga quello di un credente, ma quest’ultimo riporterà la vittoria oratoria in ogni questione di contesa, che va nella regione della Verità divina, perché Dio illumina un figlio che Gli si mette coscientemente a disposizione e gli fornisce la facoltà, di usare anche il suo pensare d’intelletto da afferrare fulmineamente e che può confutare ogni obiezione secondo la Volontà divina. E così anche il più saggio intelligente mondano rimane molto lontano dietro al sapere di un tale strumento di Dio, per quanto volesse portare senza qualsiasi fede in Dio una dimostrazione su profondi problemi, che sporgondosi estendono alla regione spirituale. Il figlio terreno che serve Dio però, deve pure impiegare il suo pensare d’intelletto, perché soltanto quando agiscono insieme cuore ed intelletto, il sapere ricevuto da Dio può essere guidato anche ai prossimi, e perciò le Forze d’insegnamento nell’aldilà sono instancabilmente attive per stimolare l’attività del pensare, affinché venga compiuta una missione, che è immensamente importante nei tempi della miseria spirituale.

Amen

Mente e coração a pensar.... Atividade docente.... Hipnose....

A visão errônea é sustentada de que somente o intelecto humano altamente desenvolvido é capaz de penetrar no conhecimento de coisas que ainda estão inexploradas e que, portanto, somente aqueles que têm conhecimento do mundo podemfazer suas próprias experiências que chegam ao reino do inexplorado e dão a chave para o conhecimento dele. O ser humano deve certamente usar o seu intelecto, ele também deve considerar e examinar tudo e não aceitar sem pensar tudo como verdade que lhe é apresentada.... No entanto, confiar apenas no intelecto do mundo é mais tolo do que aceitar algo incontrolado que uma pessoa que acredita lhe transmite. A fé em Deus é uma garantia maior para a verdade de um ensinamento do que a formação mais realizada por professores mundanos. Para se chegar à verdade, a fé em Deus é indispensável..... Contudo, devido à agudeza do seu intelecto, a criança terrena pode ser muito superior àqueles que possuem conhecimentos mundanos, se simultaneamente desejar o que lhe é espiritualmente transmitido para os seus semelhantes, se quiser transmitir de bom grado e de boa vontade o que lhe é oferecido e assim, além do seu próprio conhecimento das coisas ocultas, requer também o dom de ser capaz de ensinar. O que um ser humano reconhece em si mesmo nem sempre é suficiente para oferecer aos seus semelhantes. O pensamento pode iluminar a criança terrestre num instante, pode ser recebido e aceito de boa vontade, no entanto, o pensamento recebido muitas vezes não é suficiente para a reprodução, pois o intelecto deve primeiro aceitar e processar o que o coração recebeu. Isto também requer um pensamento intelectual correcto.... A verdade divina pode certamente ser oferecida a todos, mas o fato de que ela deve ser transmitida requer não apenas a receptividade do coração, mas também um pensamento intelectual bem desenvolvido. O dom do ensino também deve ser transmitido à criança terrena e, portanto, ela também deve pedir força para isso, se quiser cumprir a vontade divina e ser ativa no ensino. Pois aqui novamente o livre arbítrio é decisivo. Colocar um ser terreno em um estado de compulsão para ensinar em certos momentos não corresponde à vontade divina.... seria novamente uma actividade demasiado óbvia de Deus para com as pessoas, que poderia restringir a liberdade de fé. Portanto, não é a vontade de Deus que as pessoas ensinem num estado inconsciente, já que este estado é uma fraqueza da vontade do ser humano que pode ser igualmente explorada por forças afastadas de Deus.... assim como por pessoas terrenas de vontade forte, e os resultados.... que são transmitidos às pessoas através destes ensinamentos.... não precisa de ser uma verdade incondicional. Fazer uso de um ser humano fraco de vontade para poder se expressar através dele não corresponde à vontade de Deus, enquanto que uma criança terrena plenamente dedicada a Ele é plenamente capaz de realizar a vontade divina, pois o próprio Deus pode trabalhar através dela.... Ele lhe dá força máxima e compreensão total, mas também tem que apelar para eles e assim expressar a sua plena vontade de ser ativo para Deus. Nada é impraticável o que uma criança tão terrena empreende, se tudo se destina à transmissão da verdade divina. E assim o conhecimento humano de um incrédulo pode certamente superar de longe o do crente, mas este último ganhará o argumento em cada questão de disputa que toca a área da verdade divina, pois Deus ilumina uma criança que conscientemente se coloca à Sua disposição e lhe dá a capacidade de usar também o seu pensamento intelectual de tal modo que pode agarrá-la num instante e refutar qualquer objeção de acordo com a vontade divina. E assim mesmo o homem mais sábio e sábio do mundo fica muito aquém do conhecimento de tal instrumento de Deus, se ele, sem qualquer fé em Deus, quiser fornecer evidências sobre problemas profundos que se estendem ao território espiritual. Mas a criança terrena que serve a Deus também deve usar o seu pensamento intelectual, pois só quando o coração e o intelecto trabalham juntos é que o conhecimento recebido de Deus também pode ser transmitido aos outros seres humanos, e por isso os professores no além se esforçam incansavelmente para estimular a atividade intelectual para que uma missão possa ser cumprida, o que é imensamente importante em tempos de adversidade espiritual....

Amém